Conozca el Nuevo modelo educativo del Ministerio de educación que busca vincular a la escuela y la comunidad educativa. El pasado jueves 3 de marzo de 2022, el Modelo Educativo Unidocente, Bidocente y Pluridocente (UBP) fue dado a conocer por el Gobierno; el objetivo es potenciar, proteger y fortalecer la diversidad y la riqueza cultural de las zonas rurales del país.
El Jefe de Estado Guillermo Lasso expresó que el modelo educativo beneficiará a 182 000 estudiantes, de 6 733 escuelas. También señaló durante el lanzamiento realizado en el cantón Colta, que la meta es vincular la escuela con la comunidad.
En la parte final de esta publicación podrá descargar el modelo educativo (UBP).
“Se ha realizado la reapertura de instituciones educativas rurales, además se invertirá cerca de USD 700 millones en infraestructura afectada por la pandemia“.
Nuevo modelo educativo – Mineduc
El presidente Lasso se refirió al nuevo modelo educativo poniendo de ejemplo a la institución donde realizo el lanzamiento, relacionando a los alumnos de esta institución que realizan maravillosas artesanías en totora.
«La mejor manera de aprender es practicando y así van adquiriendo valiosos conocimientos muy útiles para el futuro. Rescatamos el valor de las escuelas rurales y de la educación intercultural”
Diseño del Nuevo modelo educativo
La construcción del Modelo UBP contó con el apoyo del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef Ecuador) y del Fondo Mundial para la Naturaleza (WWF-Ecuador).
En donde autoridades de dichas entidades buscaron recoger las voces y experiencias propias de los actores educativos en los territorios. Ahí se resaltó en la contextualización de la educación como una solución a la diversidad local. También el rol de la escuela como eje articulador de la comunidad. “La educación en el país debe atender a las diversidades y necesidades de cada territorio”.
Además brindaron asistencia técnica para realizar un diagnóstico situacional en cuatro distritos educativos priorizados, situación que ha servido de gran ayuda para partir de las necesidades locales para construir una política nacional. Este proceso permitió reconocer y valorar la labor fundamental que cumplen los docentes en estas instituciones educativas.
La ministra de educación Marí Brown señaló que el modelo se diseñó a partir de los principios de flexibilización, contextualización y autonomía pedagógica. Esto fue a través de cuatro ejes.
- La contextualización pedagógica, pensada en la metodología y la evaluación multigrado, con recursos educativos que respondan al contexto.
- Las redes de apoyo al docente para acompañar y fortalecer su actividad pedagógica.
- La vinculación comunitaria, en la que todos participan para la construcción pedagógica de cada lugar.
- La institucionalización de la gestión docente UBP para formar y brindar las herramientas necesarias a los docentes para que puedan responder a las necesidades de cada institución.
Para la aplicación de este nuevo modelo educativo en las instituciones educativas es necesarios que los docentes sean capacitados; por ende serán alrededor de 10 606 maestros que participarán en esta capacitación.
El Primer Mandatario Lasso también mencionó que el modelo que se inauguró tiene herramientas adaptadas para los alumnos. Lo que se busca, señaló, es que la escuela sea un lugar de encuentro y de fortalecimiento de las identidades locales.
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